Rối loạn phát triển
Điều trị rối loạn phát triển
Phòng khám IntelliHealth Plus, Bangkok Thái Lan
Rối loạn phát triển hoặc khuyết tật phát triển có nghĩa là tình trạng khuyết tật mãn tính, nặng của một cá nhân bị suy giảm trí tuệ hoặc thể chất ở độ tuổi 22 có khả năng tiếp tục kéo dài vô thời hạn và dẫn đến những hạn chế đáng kể về chức năng trong ba hoặc nhiều lĩnh vực hoạt động chính của cuộc sống.
Chậm phát triển được định nghĩa là không đạt được các mốc phát triển mong đợi ở một hoặc nhiều lĩnh vực sau: thể chất, xã hội, tình cảm, trí tuệ, lời nói và ngôn ngữ và / hoặc phát triển thích ứng (đôi khi được gọi là kỹ năng tự giúp đỡ, bao gồm mặc quần áo, đi vệ sinh, cho ăn, v.v.).
Những sự chậm trễ này được chẩn đoán khi một đứa trẻ thực hiện thấp hơn khoảng 25 đến 30 phần trăm so với tiêu chuẩn tuổi ở một hoặc nhiều lĩnh vực này (với sự điều chỉnh đối với tình trạng sinh non ở trẻ bị ảnh hưởng). Tiến độ xảy ra với tốc độ chậm hơn dự kiến theo trình tự dự đoán. Có nhiều nguyên nhân khác nhau về y tế và môi trường.
Một số ví dụ về rối loạn thể chất hoặc tâm thần có thể dẫn đến chậm phát triển là:
- Bất thường nhiễm sắc thể
- Rối loạn di truyền hoặc bẩm sinh
- Suy giảm cảm giác nghiêm trọng, bao gồm cả thính giác và thị lực
- Lỗi bẩm sinh của quá trình trao đổi chất
- Rối loạn phản ánh rối loạn sự phát triển của hệ thần kinh
- Nhiễm trùng bẩm sinh
- Rối loạn thứ phát do tiếp xúc với các chất độc hại, bao gồm cả hội chứng nghiện rượu ở thai nhi.
Việc xác minh sự chậm trễ được thực hiện thông qua một quá trình đánh giá, bao gồm ít nhất ba trong số sau: ý kiến lâm sàng được thông báo để bao gồm đánh giá quan sát, (các) bài kiểm tra phát triển được tiêu chuẩn hóa, kiểm kê phát triển, danh sách kiểm tra hành vi, biện pháp hành vi thích ứng và phỏng vấn phụ huynh. Chậm phát triển có thể xảy ra tạm thời hoặc lâu dài và không bao giờ giải quyết được hoàn toàn.
Điều trị Rối loạn Phát triển
Tự kỷ là một chứng rối loạn phát triển thần kinh được xác định bởi sự thiếu hụt dai dẳng trong giao tiếp xã hội và tương tác xã hội, kèm theo các kiểu hành vi, sở thích hoặc hoạt động bị hạn chế và lặp đi lặp lại.
Thuật ngữ “phổ” rất quan trọng để hiểu về chứng tự kỷ, vì có nhiều cường độ, triệu chứng và hành vi, và sự khác biệt đáng kể của từng cá nhân. Trẻ em mắc chứng ASD có thể không nói được và không nói được, như trường hợp của nhiều trẻ mắc chứng tự kỷ “cổ điển”. Ở đầu bên kia của phổ là trẻ em có dạng tự kỷ hoạt động cao, được đặc trưng bởi các kỹ năng xã hội và vui chơi theo phong cách riêng.
Có hai nguyên nhân chính dẫn đến đột quỵ: thiếu máu - nơi nguồn cung cấp máu bị ngừng do cục máu đông (chiếm 85% tổng số trường hợp) và xuất huyết - nơi mạch máu suy yếu cung cấp cho não bị vỡ.
Bại não là một chứng rối loạn do tổn thương não xảy ra trước, trong hoặc ngay sau khi sinh. Nó ảnh hưởng đến chuyển động của cơ thể và phối hợp cơ bắp. Những người bị bại não cũng có thể bị co giật, nói bất thường, khiếm thính và thị giác, và chậm phát triển trí tuệ. Trẻ bại não có thể không thể đi lại, nói chuyện, ăn uống hoặc chơi đùa như hầu hết các trẻ khác. Bại não có thể bao gồm các phiên bản nhẹ hơn hoặc các triệu chứng nghiêm trọng hơn dẫn đến phụ thuộc hoàn toàn. Mặc dù bại não là tình trạng kéo dài suốt đời, nhưng việc đào tạo và trị liệu có thể giúp cải thiện chức năng.
Khuyết tật học tập là một nhóm các rối loạn thần kinh trở nên rõ ràng trong thời thơ ấu và có đặc điểm là khó học, phân loại và lưu trữ thông tin. Thông thường những người bị ảnh hưởng có trí thông minh trung bình hoặc trên trung bình. Trẻ khuyết tật học tập có thể gặp một hoặc nhiều khó khăn với các kỹ năng như nghe, nói, đọc, viết, suy luận, hoặc khả năng toán học gây trở ngại cho kết quả học tập, thành tích và trong một số trường hợp là các hoạt động sống hàng ngày.
Khuyết tật học tập có thể trùng lặp với các rối loạn hoặc ảnh hưởng từ môi trường khác, nhưng không phải là kết quả trực tiếp của các tình trạng hoặc ảnh hưởng đó. Thường thì những khuyết tật này không được xác định cho đến khi một đứa trẻ đến tuổi đi học.
Thành tích trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn thường được cho là thấp hơn mong đợi đối với độ tuổi, trường học và mức độ thông minh. Các biện pháp nhận thức và công cụ chẩn đoán được tiêu chuẩn hóa cùng với các quan sát từ các chuyên gia giáo dục giúp xác định các khu vực mà những đứa trẻ này đang gặp vấn đề. Một số trẻ cảm thấy việc học trong lớp học thông thường khó khăn và các lớp LD có thể được khuyến nghị để giúp các em được giảng dạy chuyên sâu và cụ thể hơn.
Họ có thể yêu cầu thông tin được trình bày dưới nhiều định dạng và được chia nhỏ thành các phần có thể quản lý được trước khi họ hoàn toàn có thể hiểu được. Khuyết tật học tập là suốt đời, nhưng với sự can thiệp, đào tạo và chiến lược thích hợp, các cá nhân có thể có cuộc sống thành công và hoạt động đầy đủ.
Chúng tôi đã điều trị như thế nào?
Chúng tôi cung cấp một phương pháp tái tạo để drối loạn phát triển sự đối đãi. Bằng cách hỗ trợ cơ thể có khả năng khôi phục các kết nối nơ-ron bị mất hoặc bị suy giảm, hình thành các kết nối thần kinh mới và tăng tốc độ phản ứng của não bằng cách cải thiện quá trình truyền qua synap và phát triển các kết nối nơ-ron mới.
Chúng tôi tạo ra một gói điều trị tùy chỉnh cho từng bệnh nhân của chúng tôi. Tuy nhiên, mỗi gói điều trị của chúng tôi bao gồm sự kết hợp riêng của các thành phần cốt lõi sau.
Phương pháp tiếp cận của chúng tôi đã cải thiện một phần hoặc đáng kể tất cả các tình trạng của bệnh nhân trong một khoảng thời gian tương đối ngắn. Tùy thuộc vào giai đoạn tình trạng của mỗi bệnh nhân, phương pháp của chúng tôi đã cho kết quả gần như ngay lập tức hoặc trong vài tháng đầu tiên sau khi điều trị. Đối với ngay cả những trường hợp khó khăn nhất, chúng tôi đã cải thiện trong vòng sáu tháng kể từ khi điều trị ban đầu.
Chương trình điều trị bao gồm
Đặt lịch tư vấn MIỄN PHÍ ngay bây giờ
IH + Biểu mẫu liên hệ
Liên hệ với đội ngũ chuyên gia y tế quốc tế của chúng tôi với các dịch vụ ngôn ngữ có sẵn bằng tiếng Anh, tiếng Thái, tiếng Ả Rập, tiếng Trung, tiếng Tây Ban Nha và tiếng Nga.
Vui lòng cho biết ngôn ngữ ưa thích của bạn và chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để đáp ứng yêu cầu của bạn.
